{"id":3180,"date":"2013-09-01T18:31:02","date_gmt":"2013-09-01T16:31:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.luxorbis.org\/friedensplattform.at\/?p=3180"},"modified":"2013-09-01T18:31:02","modified_gmt":"2013-09-01T16:31:02","slug":"kolonisierung-palaestinensischer-schulen-in-jerusalem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friedensplattform.at\/?p=3180","title":{"rendered":"Kolonisierung pal&#228;stinensischer Schulen in Jerusalem"},"content":{"rendered":"<p>Palestina libre_31.08.2013<\/p>\n<p>Wie die Agentur Ma&#8217;an am vergangenen Mittwoch berichtet hat, werden f\u00fcnf pal\u00e4stinensische Schulen ab Beginn des neuen Schuljahres das Unterrichtsmaterial benutzen, das ihnen von Israel \u00fcbergeben wurde. Vorher hatten (diese Schulen) \u00f6konomische Anreize von der israelischen Beh\u00f6rde erhalten. Das Material wurde von Lehrern und Eltern in Frage gestellt, weil sie darin eine Verdrehung von pal\u00e4stinensischer Kultur, Geschichte und Geografie sehen.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Zu dem \u00fcbergebenen Unterrichtsmaterial geh\u00f6ren Karten von Israel, die das Westjordanland und Ostjerusalem als zu Israel geh\u00f6rig [darstellen]. Au\u00dferdem werden St\u00e4dte und D\u00f6rfer dieser Gebiete mit j\u00fcdischen Namen gekennzeichnet.<\/p>\n<p>Jerusalem erscheint als Hauptstadt Israels, obwohl es nach internationalem Konsens als besetztes Gebiet betrachtet wird und die internationale Gemeinschaft [Jerusalem] einen besonderen Status zugewiesen hat.<\/p>\n<p><em>(Israel Karten)<\/em><\/p>\n<p>Eine Passage in den Texten bezieht sich auf ein Gespr\u00e4ch von drei arabischen Kindern, die Israel preisen. Das Gespr\u00e4ch endet damit, dass die Kinder die israelische Nationalhymne singen.<\/p>\n<p>-Dina: Israel hat unsere St\u00e4dte und D\u00f6rfer wieder aufgebaut.<\/p>\n<p>-Ahmad: Deshalb haben die Schulen und die Gesch\u00e4fte jetzt elektrischen Strom.<\/p>\n<p>-Khaled: Jetzt haben alle den Nutzen von der Nationalen Sozialversicherung.<\/p>\n<p>-Alle: Singen wir zusammen die nationale israelische Unabh\u00e4ngigkeithymne.<\/p>\n<p><em>(Bild)<\/em><strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong>Kolonisierung der Hirne<\/strong><\/p>\n<p>Nurit Peled-Elhanan, Friedensaktivistin und israelische Universit\u00e4tsprofessorin, hat Schulbildung in Israel untersucht und dar\u00fcber geschrieben. In <em>&#8222;Palestine in Israeli text books: ideology and propaganda in education&#8220; <\/em>pr\u00e4sentiert sie die Schlu\u00dffolgerungen ihrer Untersuchung \u00fcber den Inhalt der israelischen Schulb\u00fccher f\u00fcr Unter- und Oberstufe.<\/p>\n<p>Sie zeigt detailliert auf, wie die Schulb\u00fccher mit dem Ziel ausgearbeitet sind, das pal\u00e4stinensische Volk zu dehumanisieren und in den jungen Sch\u00fclern die Basis f\u00fcr Vorurteile zu entwickeln, die ihnen sp\u00e4ter erm\u00f6glichen, im Milit\u00e4rdienst grausam und unsensibel zu handeln.<\/p>\n<p>Wie Nurit Peled-Elhanan erkl\u00e4rt, sind die Vorstellungen von der Welt, die die Schulb\u00fccher \u00fcbermitteln, sehr schwer auszurotten, da sie ersten sind, die sich im Geist und der Seele der Kinder niederschlagen. Dies erkl\u00e4rt auch, dass das israelische Establishment der in den Schulb\u00fcchern \u00fcbermittelten Ideologie solche Bedeutung beimisst.<\/p>\n<p><em>(Video)<\/em><\/p>\n<p>In diesen B\u00fcchern werden die Pal\u00e4stinenser nie als ganz normale Menschen dargestellt. [&#8230;] Es gibt keine einzige Fotografie, die einen Pal\u00e4stinenser von Angesicht zeigt. Man sieht sie nur maskiert oder in Situationen, die f\u00fcr Juden bedrohlich sind.<\/p>\n<p>Zusammenfassend: die Texte f\u00fcr Unter- und Oberstufe sind auf der Basis eines rassistischen Diskurses gemacht, der alle in der Region lebenden Nicht-Juden, besonders die Pal\u00e4stinenser, zu dehumanisieren und die vom zionistischen Staat durchgef\u00fchrte ethnische S\u00e4uberung zu rechtfertigen sucht.<\/p>\n<p><strong>Informationen und Berichte:<\/strong><\/p>\n<p>Human Right Watch, 2001:<em> &#8222;Second Class: Discrimination against Palestinian Arab Children in Israel&#8217;s Schools&#8220;<\/em><\/p>\n<p>Committee on Arab Education \u2013 Israel, 2005, <em>&#8222;A Snapshot of the Arab Education System in Israel&#8220;<\/em><\/p>\n<p>Stop the Wall, 2007, <em>&#8222;Education under Occupation&#8220;<\/em><\/p>\n<p>Ir Amim (israelische Menschenrechtsorganisation, auf der Grundlage von Geschichten und Zeugenaussagen von pal\u00e4stinensischen Einwohnern in Jerusalem), 2010, <em>&#8222;Failed Grade, Palestinian Education System in East Jerusalem 2010&#8220;<\/em><\/p>\n<p><em> <\/em><\/p>\n<p>(Quellen f\u00fcr den Artikel am Ende des spanischen Textes)<\/p>\n<p>Quelle: http\/\/:<a href=\"http:\/\/www.palestinalibre.org\/articulo.php?a=46796\" target=\"_blank\">www.palestinalibre.org\/articulo.php?a=46796<\/a><\/p>\n<p><em>\u00dcbersetzung: K. Nebauer <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Palestina libre_31.08.2013 Wie die Agentur Ma&#8217;an am vergangenen Mittwoch berichtet hat, werden f\u00fcnf pal\u00e4stinensische Schulen ab Beginn des neuen Schuljahres das Unterrichtsmaterial benutzen, das ihnen von Israel \u00fcbergeben wurde. Vorher hatten (diese Schulen) \u00f6konomische Anreize von der israelischen Beh\u00f6rde erhalten. 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